Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
De acuerdo a una muestra obtenida de 40 alumnos de dos grupos de primer semestre, obtuve la siguiente información:
Usan Internet como reservorio, 100% para obtener información, 62.5% música, 70% fotos, 27.5% video.
Usan Internet como espacio social, de comunicación, creando, compartiendo, intercambiando información, el 80%.
Estrategia a construir con los alumnos para aprovechar estos saberes en las actividades de aula
De acuerdo a comentarios de los alumnos, aprovechan el Internet en apoyo a las actividades escolares, para realizar investigaciones, hacer exposiciones con diapositivas y videos sobre temas con fondo de imágenes y canciones, que hacen más amena e interesante la clase, compartir por correo electrónico temas o dudas con sus compañeros, chatear en foros sobre temas interesantes y nuevas cosas que deseen aprender, así como enviar tareas a maestros y compañeros.
Básicamente, se encausaría dichos conocimientos a la utilización de manera inteligente y responsable del Internet, que sin duda es una herramienta útil en el proceso de aprendizaje, de manera que puedan identificar información significativa con ligas de aprendizaje, que les permita explorar nuevos conocimientos y adquirirlos de forma más interesante.
Se conformarán equipos de trabajo teniendo como líderes a los alumnos que tienen mayor destreza y conocimiento sobre lo que se puede hacer por Internet, estableciendo un espacio de apoyo tutorial, colaborativo y de seguimiento. Se diseñará una Web Quest, donde apliquen lo que vayan aprendiendo, para monitorear a través de un producto final lo aprendido.
Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán
Los alumnos externaron que enseñarán a sus compañeros que menos saben principalmente y compartirán conocimientos con otros de manera recíproca, aunque también a algunos maestros que no poseen esta destreza, a hermanos, padres y amigos. Les enseñarán como utilizar correctamente el Internet, como buscar y compartir información, en apoyo a sus tareas y a la adquisición de nuevos saberes. Las actividades las harán en el centro de cómputo de la escuela, en el aula con apoyo de Internet y video proyector, en su casa, en donde rentan servicio de Internet.
De acuerdo a una muestra obtenida de 40 alumnos de dos grupos de primer semestre, obtuve la siguiente información:
Usan Internet como reservorio, 100% para obtener información, 62.5% música, 70% fotos, 27.5% video.
Usan Internet como espacio social, de comunicación, creando, compartiendo, intercambiando información, el 80%.
Estrategia a construir con los alumnos para aprovechar estos saberes en las actividades de aula
De acuerdo a comentarios de los alumnos, aprovechan el Internet en apoyo a las actividades escolares, para realizar investigaciones, hacer exposiciones con diapositivas y videos sobre temas con fondo de imágenes y canciones, que hacen más amena e interesante la clase, compartir por correo electrónico temas o dudas con sus compañeros, chatear en foros sobre temas interesantes y nuevas cosas que deseen aprender, así como enviar tareas a maestros y compañeros.
Básicamente, se encausaría dichos conocimientos a la utilización de manera inteligente y responsable del Internet, que sin duda es una herramienta útil en el proceso de aprendizaje, de manera que puedan identificar información significativa con ligas de aprendizaje, que les permita explorar nuevos conocimientos y adquirirlos de forma más interesante.
Se conformarán equipos de trabajo teniendo como líderes a los alumnos que tienen mayor destreza y conocimiento sobre lo que se puede hacer por Internet, estableciendo un espacio de apoyo tutorial, colaborativo y de seguimiento. Se diseñará una Web Quest, donde apliquen lo que vayan aprendiendo, para monitorear a través de un producto final lo aprendido.
Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán
Los alumnos externaron que enseñarán a sus compañeros que menos saben principalmente y compartirán conocimientos con otros de manera recíproca, aunque también a algunos maestros que no poseen esta destreza, a hermanos, padres y amigos. Les enseñarán como utilizar correctamente el Internet, como buscar y compartir información, en apoyo a sus tareas y a la adquisición de nuevos saberes. Las actividades las harán en el centro de cómputo de la escuela, en el aula con apoyo de Internet y video proyector, en su casa, en donde rentan servicio de Internet.
No hay comentarios:
Publicar un comentario